Superlærer'n: Flerkulturell kompetanse

Jeg har nettopp avslutta årsstudiet Flerkulturell fagkompetanse på Høgskolen i Oslo og Akershus. Et veldig interessant studium, der jeg lærte mye nytt samtidig som jeg kunne bruke mine erfaringer fra skolen på en svært jobbrelevant måte. I den sammenheng har jeg skrevet noen artikler som problematiserer den flerkulturelle skolen på flere måter. De artiklene kan være nyttig å lese for andre som også møter flerkulturelle utfordringer i klasserommet. Jeg legger dem derfor ut her.

Diskursens definisjonsmakt i integreringsdebatten. Om makt og avmakt i språkets pragmatikk
Et kritisk blikk på skolen som integreringsarena - om mangfold, dannelse og læring.
Får elever med minoritetsspråklig bakgrunn samme utdanningsmulighet som elever med norskspråklig bakgrunn?
Karrierevalg - et velferdsgode for alle eller for noen? Et kritisk blikk på veiledning av elever med flerkulturell bakgrunn i den norske skolen.
Læreplaner i norsk som integreringsverktøy i en flerkulturell skole.

Om meg

Jeg startet som lærer ved Bø videregåande skule i 1988. Da var jeg fortsatt student og hadde ingen erfaring med læreryrket. Mitt første fag var norsk i vg2, og en kan lure
på hva jeg har i meg som fortsatte som lærer etter det? Siden den gang har det
vært mange klasser og mange læringssituasjoner, mange oppturer og mange nedturer. Det har vært to store reformer og flere reviderte læreplaner. Alt påvirker.

Min indre motivasjon for å fortsette som lærer er opplevelsen av at elevene ser, at de plutselig forstår, at de kaster seg over oppgaver fordi de er interessert, at de graver og spør etter mer, at de blir sittende noen sekunder etter at timen er over og at de nikker og smiler til meg når de går ut. Og hvis jeg i tillegg
hører at de fortsetter å snakke fag utenfor klasserommet, ja da blir jeg lykkelig og svever tilbake til kontoret mitt.

Men det skjer jo ikke hver dag, kanskje ikke hver uke en gang. Men det skjer. Og da
tror jeg at det er fordi jeg har lagt ned mye arbeid i å tilpasse timene til akkurat disse elevene ut fra det jeg tror på av læringsstrategier og ut fra de
kompetansemålene som gjelder.

De oppleggene jeg legger ut på disse sidene, er de som har fungert, som er gjennomtenkt
og utprøvd, og som kan tilpasses alle klasser og situasjoner.

Superlærer'n

tirsdag 15. september 2015

Flerkulturell kompetanse

Ingen kommentarer:

Legg inn en kommentar

Totalt antall sidevisninger